martes, 12 de mayo de 2026

CLASE VIRTUAL 12-05-2026: DOÑA ROSITA LA SOLTERA

 




Doña Rosita la soltera o El lenguaje de las flores. Poema granadino del novecientos, dividido en varios jardines, con escenas de canto y baile está estructurada en tres actos que se sitúan en 1890, 1900 y 1910.

En el primero, se nos presenta la afición del tío al cultivo de las flores en un invernadero, así como el personaje de la tía y el ama, que, aunque siempre están discutiendo, comparten el amor por Rosita, la sobrina que se ha criado con ellos y que ya es una joven comprometida con su primo. Aprovechando una salida de Rosita, el sobrino (novio de Rosita) viene a anunciar a su tía que se marcha a Tucumán donde está su padre. A pesar de la separación, el primo le promete que volverá a casarse con ella, y ella, que lo esperará.

En el acto segundo, diez años después, el mundo ha cambiado, pero Rosita sigue en el mismo sitio, bordando su ajuar y esperando las cartas de su primo. La tía y el ama discuten sobre si Rosita debería olvidar a su prometido y casarse. La visitan (es día de su santo) las solteronas y las Ayolas, y se pone de manifiesto el desprecio que en la época despiertan las mujeres que se quedan solteras y el clasismo que existe. El acto termina con la llegada de una carta en la que el primo propone a Rosita casarse por poderes. El ama sigue mostrando su desacuerdo con esta situación.

En el acto tercero, el tío ya ha muerto y las mujeres deben abandonar el carmen del Albaicín donde vivían. El primo de Rosita ya se ha casado con otra y ella se ha quedado sola, ya mayor y engañada, después de tanto esperar. Durante este último acto van desalojando la casa y al final la abandonan para mudarse a otra vivienda. El carmen había sido hipotecado para pagar su ajuar. La obra termina con la misma metáfora que ha ido apareciendo en los tres actos de la rosa mutabile, roja cuando empieza el día, blanca a mitad de este y deshojada y marchita cuando llega la noche.

(FUENTE: www.universolorca.com)


OBRA DE TEATRO: https://www.youtube.com/watch?v=w_OEtfBEGIk

Temas Clave y Simbología
  • La Rosa Mutabile: Es el símbolo central de la obra, una flor cultivada por el tío de Rosita. Esta rosa es roja por la mañana, se vuelve blanca a mediodía, se deshoja al anochecer. Representa la evolución de la propia Rosita: juventud radiante, madurez pálida y vejez marchita.
  • El paso del tiempo y la espera: Lorca plasma de forma trágica cómo la espera inútil consume la vida. El tiempo no pasa en balde para Rosita, quien prefiere vivir en la mentira pública antes que aceptar la humillación social de la soltería.
  • La crítica a la burguesía: La obra expone la mentalidad de las familias de clase media de la época, obsesionadas con el "qué dirán" y las apariencias externas, donde el único destino digno para la mujer era el matrimonio.
  • Inspiración real: La trama se basa estrechamente en la historia real de Clotilde García Picossi, prima hermana de Lorca, quien vivió exactamente ese mismo desengaño amoroso con un novio que emigró a Tucumán.

 Doña Rosita la soltera revela una profunda denuncia social camuflada bajo una atmósfera de aparente cursilería y costumbrismo decimonónico. Lorca utiliza la ironía y el drama poético para desmantelar la moral de la burguesía granadina.
⚖️ Crítica a la Opresión de la Mujer y el Matrimonio
  • La soltería como muerte social: En la España de la época, la mujer existía socialmente solo a través del matrimonio. Quedar soltera ("quedarse para vestir santos") significaba la pérdida de propósito, respeto y autonomía.
  • El matrimonio como transacción: La obra expone cómo las uniones no se basaban en el amor, sino en la conveniencia económica, el estatus social y el mantenimiento de las apariencias.
  • La parálisis de la espera: Rosita es educada en la pasividad femenina. Su único deber es esperar un esposo, lo que anula su capacidad de decidir sobre su propio destino y destruye su juventud.
🎭 Desenmascaramiento de la Burguesía ("La cursilería")
  • La cultura de la apariencia: Lorca retrata de forma satírica un entorno obsesionado con el "qué dirán". Los personajes viven atrapados en rituales vacíos, paseos burgueses y modas importadas de París para ocultar su decadencia.
  • El contraste de clases: El personaje de La Ama introduce una crítica de clase directa. Representa la voz del pueblo, la cordura pragmática y la realidad económica, contrastando con el idealismo romántico y estéril de los tíos de Rosita.
  • La hipocresía del primo: El novio representa la cobardía del hombre burgués. Mantiene la promesa por correspondencia durante décadas solo por formalidad y cobardía social, sin importar el daño psicológico que causa a Rosita.
⏱️ El Tiempo como Agente Destructor
  • La degradación económica y física: El paso del tiempo en los tres actos (1885 a 1910) muestra no solo el marchitamiento físico de Rosita, sino la ruina económica de la familia. El esteticismo burgués de los tíos (cultivar flores) los lleva a la quiebra.
  • El drama silencioso: Lorca define la obra como "un drama de la cursilería española... sin más sangre que la que gotea de las heridas invisibles". La crítica no se apoya en la violencia física, sino en la lenta asfixia de la rutina y la esperanza.


lunes, 11 de mayo de 2026

CLASE VIRTUAL 11-05-2026: TEORÍA LITERARIA, CRÍTICA LITERARIA y FORMALISMO RUSO

 La teoría literaria es la disciplina que estudia la naturaleza de la literatura, sus funciones y los métodos para analizar las obras de arte verbal. A diferencia de la crítica (que juzga obras específicas), la teoría busca principios generales que expliquen qué hace que un texto sea "literario".

¿Qué es la teoría literaria?
Se puede definir como el estudio sistemático de la literatura y de los métodos para analizarla. Sus puntos clave son:
  • Objeto de estudio: Investiga la "literariedad", es decir, aquello que diferencia a un texto artístico de uno cotidiano o informativo.
  • Interdisciplinariedad: Se nutre de la filosofía, la sociología, la antropología, la lingüística y el psicoanálisis para interpretar los sentidos profundos de los textos.
  • Marco metodológico: Proporciona las herramientas y conceptos (como género, estilo o estructura) que utilizan los críticos y filólogos para sus análisis. 
¿Cómo y cuándo nace?
El pensamiento sobre lo literario ha evolucionado en dos etapas fundamentales:
  1. Antigüedad Clásica (El origen del pensamiento):
    • Nace formalmente en la Antigua Grecia con la Poética de Aristóteles, quien fue el primero en clasificar las obras en géneros (épico, lírico y dramático) y analizar su estructura y función social.
    • Durante siglos, se entendió más como una "preceptiva" (un conjunto de reglas sobre cómo escribir correctamente).
  2. Siglo XX (La teoría moderna):
    • La teoría literaria tal como la conocemos hoy surge a principios del siglo XX como una disciplina científica y especializada.
    • Aparece cuando el enfoque deja de ser solo histórico o biográfico y se centra en el lenguaje mismo del texto. Movimientos como el Formalismo Ruso y el Círculo Lingüístico de Praga fueron pioneros en este cambio de paradigma




CRÍTICA LITERARIA

La crítica literaria es la disciplina que se encarga del análisis, la interpretación y la valoración razonada de las obras literarias. A diferencia de la teoría literaria (que busca leyes generales), la crítica es una aplicación práctica: se enfrenta a un texto concreto para explicar qué dice, cómo lo dice y qué valor tiene.

Funciones principales
La crítica no es simplemente "hablar mal" de un libro; sus objetivos son mucho más amplios: 
  • Análisis e Interpretación: Descompone la obra en sus partes (personajes, estructura, estilo) para descubrir significados que no son evidentes a simple vista. 
  • Valoración: Emite un juicio fundado sobre la calidad estética o la importancia cultural de la obra. 
  • Mediación: Actúa como un puente entre el autor y el público, ayudando a los lectores a comprender mejor el texto o a decidir si vale la pena leerlo. 
Diferencia clave con la Teoría Literaria
Es común confundirlas, pero tienen roles distintos: 
  • La Teoría Literaria es abstracta y filosófica. Define qué es la literatura y proporciona las herramientas y "lentes" (como el feminismo, el marxismo o el formalismo) para mirar los textos.
  • La Crítica Literaria es concreta. Toma esas herramientas de la teoría y las aplica a una novela o poema específico para analizarlo. 
Tipos de Crítica
Dependiendo de dónde ponga el foco el crítico, existen diversos enfoques:
  • Crítica Académica: Estudios profundos y rigurosos publicados en libros o revistas especializadas.
  • Crítica Periodística: Reseñas más breves en diarios o suplementos culturales, cuyo fin suele ser orientar al lector sobre novedades editoriales.
  • Crítica Impresionista: Basada más en las sensaciones y el gusto personal que despierta la obra en el crítico.







FORMALISMO RUSO
El Formalismo Ruso fue un influyente movimiento de intelectuales y críticos que surgió entre 1915 y 1930 en Rusia. Es fundamental porque marca el nacimiento de la teoría literaria como una disciplina científica y autónoma, separada de la historia, la biografía o la psicología del autor. 
Conceptos Clave
Para los formalistas, el estudio de la literatura debía centrarse en el texto mismo y sus mecanismos internos. Sus pilares son: 
  • Literariedad (Literaturnost): Es el objeto de estudio de la ciencia literaria. No se analiza la "literatura" en abstracto, sino aquello que hace que un texto sea literario: sus rasgos distintivos y el uso particular del lenguaje. 
  • Extrañamiento o Desfamiliarización (Ostranénie): Concepto clave de Víktor Shklovski. Sostiene que el arte sirve para "hacer extraño" lo cotidiano, obligándonos a percibir el mundo de nuevo y rompiendo la inercia de la visión automática. 
  • El Arte como Artificio: El texto es visto como un conjunto de procedimientos técnicos (ritmo, métrica, figuras retóricas) organizados para producir un efecto estético, no como un vehículo para transmitir ideas filosóficas o sociales. 

El extrañamiento (u ostranénie) es el concepto central del formalismo ruso, propuesto por Víktor Shklovski en su ensayo de 1917, El arte como artificio.
Su esencia se resume en lo siguiente:
  • El problema: La automatización. En la vida cotidiana, dejamos de "ver" las cosas; simplemente las reconocemos de forma automática (como cuando caminas por tu casa y no notas los muebles). Shklovski decía que esto hace que la vida se pierda.
  • La solución: El arte. El propósito del arte es devolvernos la sensación de vida. Para lograrlo, el escritor utiliza técnicas que hacen que los objetos parezcan "extraños" o difíciles de percibir.
  • El efecto. Al hacer el objeto "extraño", la percepción se vuelve más larga y difícil. Ya no reconocemos la palabra de inmediato, sino que nos detenemos a contemplar su forma, su sonido y su imagen.
VIDEO EXPLICATIVO: 




FABULA y SIUZHET (ZUJETH)  HISTORIA y RELATO